Für die Konzeption des Lehrmittels dient der Lehrplan 21 als normative Richtlinie. Die Inhalte orientieren sich dabei am Fachbereich «Bewegung und Sport» und fokussieren den Kompetenzbereich «Laufen, Springen, Werfen». 

Da die Produktentwicklung auf der Beobachtung basiert, dass viele Schülerinnen und Schüler des zweiten Zyklus noch Defizite in den Fang- und Wurfkompetenzen aufweisen, werden bewusst auch Kompetenzen des vorangehenden Zyklus miteinbezogen. Dies ermöglicht eine gezielte Förderung der fundamentalen Bewegungsfertigkeiten, bevor komplexere Techniken erarbeitet werden. Gleichzeitig enthält das Lehrmittel im Sinne der Binnendifferenzierung auch anspruchsvollere Spiel- und Übungsformen, weshalb ergänzend Kompetenzstufen des 3. Zyklus als Erweiterung einbezogen werden. Konkret orientiert sich das Lehrmittel an den folgenden Kompetenzbeschreibungen (Direktion für Bildung und Kultur des Kantons Zug, kein Datum): 

• BS.1.C.1 a: Die Schüler:innen können Gegenstände in die Weite werfen.  

• BS.1.C.1 c: Die Schüler:innen und Schüler können wichtige Merkmale der Wurftechnik mit 3-Schrittanlauf nennen und anwenden. 

• BS.1.C.1 g: Die Schüler:innen und Schüler können wichtige Merkmale des Werfens […] bei Mitschülerinnen und Mitschülern beobachten und rückmelden.  

Durch die Auswahl der Kompetenzen wird sichergestellt, dass das Lehrmittel sowohl Defizite aufarbeitet als auch leistungsstarke Kinder fordert, während der Kerninhalt dem Lehrplanauftrag des 2. Zyklus entspricht.